Чтобы все понимали суть этой стажировки, поясню, алалию мы будем рассматривать как языковое нарушение:
▪ сенсорная алалия как нарушение понимания речи при сохранном фонематическом восприятии
▪ моторная алалия как нарушение усвоения норм родного языка (нарушение лексико-грамматического строя речи)
⠀
Кто меня давно читает, тот знает, что я придерживаюсь того подхода, в котором коррекционная работа строится на основе понимания механизма нарушения. Поэтому были отдельные стажировки по речевой слуховой агнозии (нарушение фонематического восприятия) и артикуляционной диспраксии (нарушение звукопроизношения и слоговой структуры слова в следствии сложностей замысла и реализации моторной программы).
⠀
Давайте перейдём к сути
- Стажировка продлится 6 недель
- Ежедневные информативные посты и не менее 4 прямых эфиров.
- За это время мы разберём диагностику и пошаговую коррекционную работу каждого нарушения.
- Рассмотрим локализацию каждого нарушения в ЦНС и их механизмы. Почему же ребёнок не может усвоить грамматику или понять смысл высказывания?
- Обсудим, почему же центры Брока и Вернике здесь ни при чём.
- Расскажем, с какими нарушениями чаще всего «дружит» алалия, и что с этим делать.
- Покажем реальных детей с нарушением грамматики и без нарушения звукопроизношения; с нарушением понимания речи и без нарушения фонематического восприятия.
- Подарим готовые конспекты занятий на каждое нарушение.
- Ответим на все ваши вопросы.
- Участники предыдущих стажировок знают, что в процессе проведения стажировки у нас есть много приятных бонусов в виде доп. материалов, списков литературы и контрольных вопросов, помогающих организовать самопроверку.
Подробнее:
Скачать:
Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.
